Mi collego al post di ieri per formulare il quarto comandamento del mio decalogo in costruzione (ci vuole tempo…). Riporto gli altri e aggiungo il nuovo: 1) Gli dei hanno dato agli uomini due orecchie e una bocca, per ascoltare il doppio e parlare la metà. 2) Se vuoi insegnare qualcosa a qualcuno devi prima […]
Fine trimestre. Si consuma il rito degli scrutini. Una parola – scrutinio – che mi ha fatto sempre rabbrividire, ricordandomi un laboratorio in cui si conducono esperimenti per determinare il colpevole di un delitto… Lo conferma il dizionario. scrutinio [scru-tì-nio] n.m. [pl. -ni] 1 il controllo e il computo dei voti espressi in un’elezione 2 […]
Ci sono momenti in cui per far memorizzare qualcosa ai propri alunni è necessario tornare alle elementari e far pronunciare in coro tutti i tipi di pronomi conosciuti, in modo che la cantilena di categorie e sottocategorie rimanga ben impressa nella loro mente. L’esperimento è accolto con divertimento, sino a trasformarsi in risate incontrollabili… Mi […]
«La correttezza della lingua è la premessa della chiarezza morale e dell’onestà. Molte mascalzonate e violente prevaricazioni nascono quando si pasticcia la grammatica e la sintassi e si mette il soggetto all’accusativo o il complemento oggetto al nominativo, ingarbugliando le carte e scambiando i ruoli tra vittime e colpevoli, alterando l’ordine delle cose e attribuendo […]
Leggo ad alta voce un passo dell’Iliade, immedesimandomi ora in Achille ora in Agamennone a contesa. Litigano per il regalo più bello come due bambini capricciosi, ma lo fanno con capacità retoriche straordinarie. Si contendono un’ancella-guancia-graziosa. Agamennone ammette candidamente che la preferisce alla moglie ormai stagionata… Achille gli rinfaccia la sua meschinità e ne mette […]
Capita che gli alunni piangano. Capita che gli alunni piangano a causa tua: un voto. Sei tentato a fare un passo indietro, eliminando la causa del dolore. Sarebbe un tradimento: tradiresti te stesso, il tuo lavoro e soprattutto loro. Il bambino piange per ottenere. Piangendo cerca di rimuovere la causa del dolore. L’adulto piange per […]
Nella scuola dove insegno c’è una stanza ampia e dai soffitti alti, rimessa da poco a nuovo. La musica classica accompagna sussurata il chiacchiericcio. Le pareti sono calde come i termosifoni. Sparsi per la stanza divani e poltrone vellutate: accoglienti anch’essi. Questa stanza è deputata ai colloqui con i genitori. Oggi era piena di genitori, […]
Dico sempre ai mie alunni di obbligare noi adulti a dare ragione della nostra felicità o infelicità, a chiederci se siamo contenti di essere quello che siamo e perché. La provocazione mi si ritorce contro e un’alunna, 14 anni, mi manda una mail in cui chiede se e perché sono felice. Io rispondo e rivolgo […]
A 14 anni la scuola è l’universo. Il mondo la classe. Il paradiso le vacanze. L’inferno i professori. I voti? Il giudizio universale. Perché? Perché papà e mamma rompono. Perché i prof rompono. Perché la bella figura con i compagni. Perché, tra lezioni e compiti, sono otto ore al giorno. Perché ci tengo. Perché il […]
Quando consegno la traccia del tema in classe si leva un diffuso e lamentoso grido: “ma è difficile!”. Chi l’ha detto che scrivere sia facile? Chi l’ha detto che a scuola si venga per risolvere problemi facili? Chi l’ha detto che sia divertente solo ciò che è facile? Chi l’ha detto che la scrittura sia […]
Leo è un sedicenne come tanti: ama le chiacchiere con gli amici, il calcetto, le scorribande in motorino. Le ore passate a scuola sono uno strazio, i professori “una specie non protetta che speri si estingua presto”.
Cosí, quando arriva un nuovo supplente di Storia e Filosofia, il protagonista si prepara ad accoglierlo con cinismo e palline inzuppate di saliva.
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